L'écriture inclusive en pratique
Pratiquer une écriture inclusive claire sans sacrifier son style.
Durée
1 jour (7 heures)
Public
Journalistes, SR, responsables de communication, productrices et producteurs de contenu
Prérequis
Aucun prérequis
Modalités
Présentiel
En bref
L'écriture inclusive soulève des questions d'égalité, de représentation et de lisibilité. Cette formation s'adresse aux journalistes, secrétaires de rédaction, responsables de communication et producteurs de contenu. Elle permet de comprendre les enjeux du langage en matière d'égalité, d'acquérir des outils concrets pour pratiquer une écriture inclusive et de construire une charte rédactionnelle adaptée à son public et à ses objectifs.
§ 01 · Objectifs pédagogiques
Ce que vous
saurez faire.
Comprendre les enjeux du langage en matière d'égalité et de représentation
Acquérir des outils concrets pour pratiquer l'écriture inclusive
Construire une charte rédactionnelle adaptée à son public et à ses objectifs
Identifier et déconstruire les stéréotypes liés au masculin générique
Renforcer son argumentation dans des contextes de débat
§ 02 · Bénéfices
Les bénéfices
concrets.
Vous maîtriserez une écriture inclusive claire, efficace et adaptée à vos publics, sans sacrifier votre style ni votre impact éditorial : compréhension des enjeux, outils concrets, choix des bons procédés, exercices pratiques et création de votre propre charte rédactionnelle.
§ 03 · Programme détaillé
Le programme
détaillé.
Comprendre les enjeux de représentation
Analyse des effets du masculin générique (exemples : offres d'emploi, fiches de poste)
Éclairage historique pour mieux saisir les débats contemporains
Maîtriser les outils de l'écriture inclusive
Panorama des procédés et bonnes pratiques
Élaboration d'un guide/mémo pour garantir la cohérence éditoriale
Choix des méthodes adaptées selon les supports, les publics et le niveau d'inclusivité visé Mise en pratique
Exercices de reformulation en écriture inclusive
Études de cas selon différents publics
Construction d'une charte inclusive
Cas pratique de synthèse
§ 04 · Cadre pédagogique
Méthode et
évaluation.
Méthode pédagogique
Une pédagogie interactive et participative pour favoriser un apprentissage actif avec la mise en pratique concrète des compétences acquises.
Alternance entre apports théoriques (30%), séquences d'entraînements et temps de réflexion personnel et collectif (cas pratiques, questionnaires, ateliers collaboratifs, plan d'actions personnalisé…) pour expérimenter et ancrer la mémorisation.
Communication d'un support de formation
Modalités d'évaluation
En amont, questionnaire de positionnement transmis une semaine avant la session. En cours de session, évaluations formatives par exercices et restitutions collectives. À l'issue, évaluation finale et attestation de fin de formation.
Évaluation à froid à trois mois, obligatoire. Mesure de la mise en pratique et de l'ancrage des compétences en situation de travail, restituée au commanditaire.
Prise de contact
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Un de nos conseillers vous rappelle sous vingt-quatre heures, en jour ouvré, pour calibrer ce programme au format adapté à vos équipes.
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