Journalisme & médias

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F.23

F.23

Les bases de l'editing de presse

Acquérir les bases pour concevoir et finaliser une publication papier.

Durée

4 jours (28 heures)

Public

Toute personne souhaitant maîtriser les fondamentaux de l'écriture et de l'édition journalistiques.

Prérequis

Aucun prérequis

Modalités

Présentiel

En bref

Concevoir une publication papier de qualité suppose de maîtriser tout le circuit éditorial. Cette formation s'adresse à toute personne souhaitant acquérir les fondamentaux de l'écriture et de l'édition journalistiques. Elle permet de développer une vision globale du fonctionnement d'une publication, de maîtriser les techniques d'édition d'un article et de suivre le circuit de fabrication, du chemin de fer au bon à tirer.

§ 01 · Objectifs pédagogiques

Ce que vous

saurez faire.

  • Développer une vision globale du fonctionnement d'une publication papier

  • Maîtriser les techniques d'édition d'un article : réécriture, vérification, correction et titraille

  • Comprendre et suivre le circuit de fabrication d'un contenu, du chemin de fer au bon à tirer

§ 02 · Bénéfices

Les bénéfices

concrets.

  • Une approche complète : de l'écriture à la fabrication finale

  • Un équilibre entre techniques rédactionnelles et contraintes de production

  • Des méthodes directement applicables en contexte professionnel

  • Une vision concrète du travail en rédaction et des interactions entre métiers

§ 03 · Programme détaillé

Le programme

détaillé.

Intégrer les fondamentaux de l'écriture journalistique

  • Identifier et exploiter les sources

  • Vérifier et fiabiliser l'information

  • Comprendre les niveaux de lecture et la hiérarchie de l'information

Structurer efficacement un article

  • Définir un message essentiel et un angle

  • Construire un plan clair et cohérent

  • Soigner l'attaque et la chute

Maîtriser les genres journalistiques

  • Brève, filet, compte rendu

  • Reportage, portrait, interview

  • Enquête et chronique Adapter ses contenus

  • S'inscrire dans une ligne éditoriale

  • Écrire pour un lectorat ciblé

Optimiser la qualité rédactionnelle

  • Pratiquer la coupe et la réécriture

  • Améliorer le style et la lisibilité

Assurer la fiabilité des contenus

  • Appliquer les règles du code typographique

  • Utiliser les signes de correction

  • Mettre en œuvre des protocoles de relecture

Rédiger une titraille efficace

  • Surtitre, titre, chapô

  • Intertitres, relances, accroches, exergues, légendes

  • Garantir la cohérence éditoriale d'ensemble

Comprendre les bases de la maquette

  • Notions de mise en page et de gabarits

  • Typographie et iconographie

Piloter la production éditoriale

  • Élaborer un chemin de fer

  • Organiser un planning de production

§ 04 · Cadre pédagogique

Méthode et

évaluation.

Méthode pédagogique

  • Une pédagogie interactive et participative pour favoriser un apprentissage actif avec la mise en pratique concrète des compétences acquises.

  • Alternance entre apports théoriques (30%), séquences d'entraînements et temps de réflexion personnel et collectif (cas pratiques, questionnaires, ateliers collaboratifs, plan d'actions personnalisé…) pour expérimenter et ancrer la mémorisation.

  • Communication d'un support de formation

Modalités d'évaluation

En amont, questionnaire de positionnement transmis une semaine avant la session. En cours de session, évaluations formatives par exercices et restitutions collectives. À l'issue, évaluation finale et attestation de fin de formation.

Évaluation à froid à trois mois, obligatoire. Mesure de la mise en pratique et de l'ancrage des compétences en situation de travail, restituée au commanditaire.

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