S'exprimer avec aisance face caméra
Apprivoiser le stress et renforcer son impact face caméra.
Durée
2 jours (14 heures)
Public
Journalistes, rédacteurs, chefs de rubrique, responsables de communication, attachés de presse
Prérequis
Aucun prérequis
Modalités
Présentiel
En bref
La prise de parole face caméra met à l'épreuve l'aisance et la maîtrise de soi. Cette formation s'adresse aux journalistes, rédacteurs, chefs de rubrique, responsables de communication et attachés de presse. Elle permet d'apprendre à mieux gérer le stress et les émotions en situation de direct, de travailler son élocution pour une parole fluide et assurée et de gérer sa présence à l'image.
§ 01 · Objectifs pédagogiques
Ce que vous
saurez faire.
Apprendre à mieux gérer le stress et les émotions en situation de direct
Travailler l'élocution pour une parole fluide et assurée
Gérer sa présence à l'image
§ 02 · Bénéfices
Les bénéfices
concrets.
Cette formation propose une approche immersive et très concrète de la prise de parole face caméra, spécifiquement adaptée aux professionnels de la presse et de la communication.
Elle combine travail éditorial, maîtrise du langage corporel et entraînement à l'oral, afin de renforcer à la fois le fond du message et son impact à l'écran.
Les participants apprennent à gérer le stress du direct, à structurer des interventions claires et synthétiques, et à développer une présence visuelle crédible et engageante.
§ 03 · Programme détaillé
Le programme
détaillé.
Écrire pour l'image
Apprendre à rédiger pour être entendu : introductions, lancements, voix off.
Comment enrichir visuellement l'information, éviter les stéréotypes, structurer un message clair et percutant.
Savoir synthétiser ses interventions en trois points clés.
Le rôle double : interviewé/interviewer
Chaque participant expérimentera les deux positions : celle de l'interviewé et celle de l'intervieweur.
En tant qu'intervieweur : découverte des codes de l'interview audiovisuelle, construction du dispositif technique, art de relancer, de couper, de reformuler, et d'écouter activement.
En tant qu'interviewé : compréhension des attentes journalistiques, travail sur le ton, le style, la posture et le langage non verbal.
Le langage corporel et la diction
Travail sur la présence physique : ton, posture, expressivité.
Exercices respiratoires pour mieux gérer le souffle et la concentration.
Pratique de la diction et de l'articulation (mobilisation des muscles faciaux, notamment les zygomatiques).
Débriefing collectif pour ajuster et progresser.
Entraînement personnalisé.
Mise en place d'exercices sur mesure pour permettre à chacun d'expérimenter les deux postures et de consolider ses acquis en situation réelle.
§ 04 · Cadre pédagogique
Méthode et
évaluation.
Méthode pédagogique
Une pédagogie interactive et participative pour favoriser un apprentissage actif avec la mise en pratique concrète des compétences acquises.
Alternance entre apports théoriques (30%), séquences d'entraînements et temps de réflexion personnel et collectif (cas pratiques, questionnaires, ateliers collaboratifs, plan d'actions personnalisé…) pour expérimenter et ancrer la mémorisation.
Communication d'un support de formation
Modalités d'évaluation
En amont, questionnaire de positionnement transmis une semaine avant la session. En cours de session, évaluations formatives par exercices et restitutions collectives. À l'issue, évaluation finale et attestation de fin de formation.
Évaluation à froid à trois mois, obligatoire. Mesure de la mise en pratique et de l'ancrage des compétences en situation de travail, restituée au commanditaire.
Prise de contact
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Un de nos conseillers vous rappelle sous vingt-quatre heures, en jour ouvré, pour calibrer ce programme au format adapté à vos équipes.
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